乐学生活 乐享生活—— 小班情境性生活区创设有感

• 作者: 于迎芳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小班 生活区 情境式
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.12.089

摘要

生活是教育的源泉，创设生活化的区域环境，巧妙利用角色扮演、灵活运用生活经验及有限的空间资源，引导小班幼儿饶有兴趣地加入生活区的各项操作，使教学回归生活，助孩子乐享生活。