基于高效课堂的初中英语读写结合教学分析

• 作者: 韦伟芳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高效课堂 初中英语教学 读写教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0299-0299
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在现阶段的初中英语教学活动当中，为了进一步提升整体的教学效果提出以读写结合的方式进行教学，以此来增强学 生的读写能力、促使学生更加轻松的理解知识并且逐步形成较高的学习水平。因此，本文将针对基于高效课堂的建设展开深入分析， 试析关于初中英语读写结合教学的有效策略。

作者信息

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1	韦伟芳		1	0	0.0	0.0