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摘要:
听、说、读、写是小学语文课堂教学的四个重要内容,培养小学生听说读写的能力,激发小学生语文学习的兴趣,提高课堂教学质量水平,促进小学生语文综合能力的提升已经成为新课程小学语文教学的主要任务之一.作文教学是小学语文教学的重点,同时也是教学活动中的一个难点.本文主要从多媒体技术的角度出发,对如何在小学作文教学中开展多媒体教学,优化课堂设计,提高教学有效性提出了几点思考.
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文献信息
篇名 如何在小学作文教学中开展多媒体教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 多媒体 优化 小学作文
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 877-878
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1500
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
优化
小学作文
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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