核心素养视野下的初中语文阅读教学生活化策略

• 作者: 郎平
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中语文 阅读教学生活化 情感体验
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.43.188

摘要

学生在语文课堂的学习中，经常会感觉课堂中的学习氛围是比较沉闷的，在为学生讲解知识内容的过程中，教师也需要塑造学生良好的学习品质，这样才可以有效地提高学生的综合学习能力，通过生活化的教学片段运用在知识内容的讲解过程中，可以对学生的各项学习能力进行有效的培养，也可以提高学生的核心素养。因此，文章就核心素养视野下的初中语文阅读教学生活化策略，进行分析，并提出建议。