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原文服务方: 新课程       
摘要:
核心素养背景下的化学课堂,实现重"教"向重"学"转型,引领学生和丰富多彩的生活、原生态现实的深度对接,让学生在鲜活的生活场中,创造性地与生活对话、与化学对话,在这一过程中,学生的眼界得以拓展、思维得以延伸、知识得以构建、经验得以积累,从而向个体生命的发展敞开智慧之门.
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文献信息
篇名 初中化学"水的净化"教学案例与反思
来源期刊 新课程 学科
关键词 化学课堂 水的净化 教学策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李小娟 金陵中学岱山分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学课堂
水的净化
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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