小学音乐趣味教学的探究

• 作者: 卢倩
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学音乐 趣味性 探究教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0255-0255
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学习的趣味性能提升课堂的学习效率,还能激发学生学习的参与度,促进学生积极主动地投入到学习活动之中。在开展小学音乐教学时,不断提升教学的趣味性,有助于对学生的求知欲望进行激发,促使其产生更为强烈探究学习热情。同时,实施趣味教学还有助于为学生创建更好的学习条件,可以更好地掌握音乐知识,提升音乐素养,以此促使其学习音乐知识的效率与质量不断提升。

作者信息

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1	卢倩		1	0	0.0	0.0