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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程不断深入改革发展的当下,小学阶段对于学生而言是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们学习音乐的重要阶段,高质量的小学音乐教师不仅可以培养学生的艺术素养,还能加强他们的音乐水平.因此教师要采用趣味性教学,坚持做到吸引注意力,培养兴趣;科学安排,趣味教学;从音乐中获取乐趣,在课堂中得到满足这几大关键方面,不断加强学生对于音乐学习的积极性,为其未来的学习发展打下坚实的基础.
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试论小学音乐课堂上的“趣味教学”策略
小学音乐
“趣味教学”法
舞蹈
多媒体
微课点亮小学音乐课堂教学
微课视频教学
小学音乐课堂
学习氛围
学习效果
关于中小学音乐课堂教学模式的探析
中小学
音乐课堂
课堂教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于小学音乐课堂趣味教学的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 趣味教学 研究
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
趣味教学
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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