小学班主任如何在德育教育中开展激励策略

• 作者: 高小玲
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学阶段 班主任 德育教育 激励策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.415

摘要

德育是班主任日常工作的基础性内容,尤其是小学生,其对成人具有较强的依赖心理,通过班主任的耐心引导和细心教导,可以促使其养成正确的价值观念和道德品质,有助于其未来发展.将激励策略引入到德育工作中,能够帮助学生赢得自信,并且在班主任的激励下主动提升自我和完善自我.