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摘要:
在初中阶段,词汇是语言学习的重要组成部分,也是学生展开阅读理解的重要英语基础,而词汇教学对学生综合运用语言能力的形成也十分的关键.因此,本文将会从分组、多媒体运用和分层教学三方面展开论述,进一步提高学生对英文单词的记忆能力.
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初中英语
单词教学
诙谐趣味
内容分析
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文献信息
篇名 单词教学在初中英语的有效应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 单词教学 初中英语 有效运用 方法探究
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 549
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.919
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研究主题发展历程
节点文献
单词教学
初中英语
有效运用
方法探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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