核心素养下的高中数学建模教学

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 核心素养 高中数学 数学建模
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.229

摘要

在当前以核心素养为基础的教育背景下,数学建模依旧占据着至关重要的地位,并在高中数学课堂中具有良好的应用价值.值得注意的是,数学建模并不是一种孤立的解答过程,需要将逻辑推理、数学运算、数据分析等多种内容进行有效地融合,因此数学建模在高中数学教育过程中起着牵一发而动全身的作用.