分层教学法在初中生物学科教学中的应用探究

• 作者: 朱国祥
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生物 分层教学 开展策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0236-0236
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生物是初中生接触的一门新学科,但是与学生现有阶段的学习能力有着直接的关系。学习能力强的学生在生物学习中更能得心应手,学习效果也更突出。相反,学习能力弱的学生在生物学习中可能会比较吃力。如果教师针对所有的学习都实行统一的要求,势必会让处于两头的学生得不到相应发展。分层教学体系建立的思路就是让每一个学生都能得到充分发展,这样教学才更加具有针对性,整体教学效果更加理想化。

作者信息

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1	朱国祥		1	0	0.0	0.0