微观视角:职业学校班会课的多重选择

• 作者: 范国平
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微观视角 班主任 职业学校 班会
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0049-0049
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

职业学校学生的年龄特征与认知水平决定了在班会课上教师需要摆脱宏观层面的说教,回到微观视角,从目标唯实,找到班会的育人起点;环节简约,发现班会的育人本质;活动自然,追寻班会的育人初衷;立意本真,实现班会的育人价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范国平		14	2	1.0	1.0