"20+20"高效课堂"交互"活动设计 ——以Go for it初中英语阅读课为例

• 作者: 周淑红
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 阅读课型 师生互动 课堂实效
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 676
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1149

摘要

在新时期贯彻学科育人的大背景下,高效课堂的建设越来越引发人们的重视.文章以初中英语八年级(下)Unit 7 Section B 2b的拓展阅读为教学实例,围绕"Protect pandas"的话题,从课前两分钟的导学活动,听说读写四个方面的进行交互活动设计,建立师生平等交流、自主互动的共同学习模式,凸显英语学科四个维度的学科核心素养,以求课堂教学效果的最大化.