乐享工作做幸福的小学语文教师 ——给青年教师的建议

• 作者: 闫芳
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 794-795
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1132

摘要

教师的职业被誉为太阳底下最光辉的职业,社会对教师赞誉的同时有许多期许,社会各界及教育系统各级管理层面,都希望教师成为爱岗、敬业的好老师,其实从人性的层面,站在教师个人的角度,教师乐享工作,才能拥有完整的幸福生活. 职业定位——积极状态,拥有完整幸福生活. 决定生命质量的工作质量主要是工作带给我们的感受是正面的还是负面的.负面的感受为繁忙琐碎的工作是沉重的负担,感觉压力大、不适应、心情烦躁、虽然有意义但是不喜欢,敷衍了事的工作态度另领导不满意,多方面不如同事,学生家长不认可感到焦虑和麻木,总觉得工作时间漫长,工作之余时间过得飞快,内心十分煎熬.