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摘要:
培养学生的核心素养是当前的教学目标.而在数学教学中有一项重要的内容——计算.很多教师在开展计算教学的时候会采用传统的方式,提供大量的计算题让学生去做.虽然这样的方式可以让学生有效的应付考试,但是学生的学习能力、核心素养没有得到有效的培养与提高.那么基于核心素养的计算教学要怎么去开展呢?本文从计算情境、教学策略、教学拓展三个方面入手,阐述了基于小学数学核心素养的计算教学策略.
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文献信息
篇名 基于小学数学核心素养的计算教学探析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 核心素养 小学数学 计算教学
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 616
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.956
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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