细嚼小学数学"综合与实践"尝出"思想味"

• 作者: 叶镜明
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 "综合与实践" 数学思想方法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 620-621
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.964

摘要

小学数学"综合与实践"是新课程理念下的新内容,它不同于传统实践活动的强烈目标性,更强调多种任务模式、多种研究方法的综合,这种综合不是来自教师,而是来自学生个体对实践活动主题的更深入认识和挖掘过程,它重视的是学生学习活动的过程.同时,2011版《数学课程标准》指出:"有效的教学活动应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,促使学生主动地、富有个性地学习."