小学数学课堂思维导图的应用与实践策略探究

• 作者: 许丽玲
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 思维导图 题型归类 应用
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 639
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.996

摘要

随着我国经济和科学技术的发展,对于素质教育的要求也越来越严格,新课改也对小学数学课程教学提出了新的要求.为此教师在数学课堂教学中要创新教学模式,提高数学教学质量,帮助学生提高成绩,促进学生全面发展.教师在数学教学中可以利用思维导图的教学模式来开展数学教育,这种教学模式可以充分调动学生的学习积极性和学习兴趣,促进学生数学思维的拓展,提高学生数学逻辑思维能力,构建数学高效课堂.在小学数学教学中,教师要善于利用思维导图来培养学生掌握数学知识的能力,同时也要根据学生个性发展情况研究课堂教学,帮助学生形成良好的数学学习思维.为此,本文就小学数学课堂思维导图的应用与实践策略进行探究.