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摘要:
初中阶段,物理是一门比较重要的学科.物理科目的逻辑性比较强.所以,初中生学习物理学科的难度比较大.新课程标准下的初中物理课程,要求培养学生主动探索和共同协作的精神.现阶段,合作探究法在初中物理教学中应用较为普遍,合作探究法能够培养学生主动学习的习惯,加强学生之间的交流协作,有效提升学生探究科学的能力.笔者在文章中针对合作探究法在初中物理教学中的应用及效果进行了有效的分析.
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文献信息
篇名 浅谈初中物理教学中合作探究教学法的应用策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中 物理教学 合作探究
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 733
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1248
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研究主题发展历程
节点文献
初中
物理教学
合作探究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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