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摘要:
在基础教育改革的推动下展开多媒体教学改革.高中课堂应用多媒体教学是新课程提高教学效率的必然途径,是实现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的有效手段.当然,任何事物都有其所长,亦有其所短,如何扬长避短,合理运用这一教学手段,达到教学的目的,仍然是值得关心的问题.下面结合教学实际,谈谈高中历史课与多媒体教学.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中历史多媒体教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中历史 多媒体 教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 741
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1262
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
多媒体
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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