高中地理教学中综合思维的培养

• 作者: 吴常念
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中地理 综合思维 培养
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0262-0262
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教育部于 2014 年颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，而“立德树人”具体到每个学科， 就是培养学生的学科核心素养。地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维与区域认知和地理实践力四个主要部分。地理 综合思维作为地理学科重要的核心素养之一，是学习地理的基本思想和方法，也是目前地理教学中最突出、最需要培养的思维方式。 为了在实践中真正的落实地理课程标准改革，需要高中地理教师对地理综合思维素养有着深刻的理解和认识，并将其体现在教学 设计中，实践到课堂教学活动中。

作者信息

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1	吴常念		1	0	0.0	0.0