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摘要:
情境教学改变知识面貌,激发学生兴趣.而数学学科的枯燥性与抽象性学科来说,情境教学对于促进数学教学具有很大的作用.对此,初中数学教学情境的探索与实践,是促使初中数学教育教学在情境模式下,展现出明显教学有效性.
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文献信息
篇名 初中数学情境教学的探索与实践
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中课程 情境教学 探索实践
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 453-454
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.692
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研究主题发展历程
节点文献
初中课程
情境教学
探索实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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