初中数学教学情境创设的尝试

• 作者: 李荣校
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学情境创设 初中数学 精心设计 教学实践 启发性 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.10.031

摘要

教师如何精心设计情境，让数学教学生动、有趣、新颖、富有启发性。我在十几年的教学实践中一直努力探索，在此与大家一起交流。