初中地理“学案导学”教学模式的探索与思考

• 作者: 郑寿连
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中地理 学案导学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0226-0226
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“学案导学”教学模式是为了适应新课改的需求而产生的一种新的教学模式,这种教学模式最突出的特点就是改变了传统的以老师意志为主导的课堂教学,突出了学生的主体地位,让学生真正参与到课堂教学中来,通过自主探究、合作学习等方式成为学习的主人。但是该教学模式毕竟是一种新兴的教育方式,因此不管是在理论基础还是实践经验方面都存在一些不足,需要我们在实践的过程中不断完善和丰富这一新的教学模式。

作者信息

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1	郑寿连		1	0	0.0	0.0