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摘要:
语言是人类交际的工具,语音,语法和词汇是英语学习的三大主要内容,其中语音是最基本的。语音教学是英语入门阶段教学的关键,但学生在语音学习中出现了不会拼读、死记硬背、大量标注谐音的问题,也给高中英语的听说考试也带来一定的影响。本文阐述了农村初中生英语语音学习面临的问题,并针对性地提出一些建议和方法。
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如何激发农村初中生学习英语的兴趣
农村
初中生
英语
兴趣
激发
如何激发和培养农村初中生学习英语的兴趣
激发
培养
农村初中
英语学习兴趣
农村初中生英语学习中的非智力因素
农村初中生
英语学习
非智力因素
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈农村初中生的英语语音学习
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 农村 语音学习 原因 问题 建议
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0225-0225
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 郑史青 1 0 0.0 0.0
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农村
语音学习
原因
问题
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2095-2112
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长春市人民大街4646号
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