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初中作为学生学习与成长过程中至关重要的发展阶段,在这一时期学生的认知能力、理解能力、学习水平有限,需要 教师给予积极和耐心的引导。而且初中生正处于青春期,教师在教学中要注意方法和态度,要给予学生足够的尊重,帮助学生在 提升文化素养的同时,也能够培养其良好的学习习惯和端正的学习态度,促进学生综合素养的提升。在初中英语教学中阅读是一 个重要的内容,在阅读中教师要为学生创设适宜的语境来提高教学质量。基于此,本文针对主题语境在初中英语阅读中的应用进 行研究。
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文献信息
篇名 谈主题语境在初中英语阅读中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 主题语境 初中英语阅读 应用研究
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0320-0320
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
主题语境
初中英语阅读
应用研究
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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