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摘要:
对于小学生来说,英语是较为陌生的,英语的应用也是较为稀少的。这就使得学生从内心不重视英语,认为英语离自己的生活很远,不需要花费力气学习。学生的这一错误观点影响了学生的英语学习态度和水平,不利于学生的全面发展。小学英语教师在教学中激发学生的阅读兴趣,能够转变学生对待英语阅读的态度,激发学生的热情,让学生在阅读中找到英语学习的意义,感受英语阅读的内涵,体验阅读实践。由此,本文对小学英语教学中学生阅读兴趣的激发展开了探讨。
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文献信息
篇名 小学英语教学中学生阅读兴趣的激发
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 小学英语 教学 学生 兴趣
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0081-0081
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 江西省南昌市进贤县七里中心学校 18 8 2.0 2.0
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