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摘要:
游戏化教学对于激发学生学习兴趣以及提升学生学习效率有着很好的作用,也是当下教育界当中比较流行的教学模式之一.但是游戏化教学不是简单地在教学当中加入游戏这么简单,要根据学生们的兴趣特点以及教学内容来引入合理的游戏,才能够将游戏化教学的效果充分展现.因此,小学体育教师要想有效的应用游戏化教学来激发学生运动兴趣,一定要考虑到教学内容以及学生们的性格特点,否则会起到适得其反的作用.
内容分析
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文献信息
篇名 巧用游戏,激发兴趣——关于小学体育如何有效应用游戏进行教学的思考
来源期刊 神州 学科
关键词 游戏化教学 小学体育 运动兴趣
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
游戏化教学
小学体育
运动兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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