基于化学学科核心素养的高中化学课后作业设计研究

• 作者: 杨福强 马鹏远
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 化学学科 核心素养 高中化学 课后作业
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0121-0121
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课后作业作为检测学生学习情况的一项重要教学内容,随着核心素养概念的提出,课后作业也要不断地进行创新优化。高中化学对学生的逻辑思维要求比较高,学生在学习的过程中比较困难,所以教师在布置课后作业时,一定要把握好学生学习的进程,将课后作业与教学内容进行结合,让学生能够对教学内容理解得更加深刻。本文主要探究如何在高中的化学课后作业布置时进行相应创新,让课后作业变得更加生活化、个性化和探究化,帮助学生更好地巩固自身的学习成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马鹏远		1	0	0.0	0.0
2	杨福强		4	0	0.0	0.0