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摘要:
随着教育事业的深化改革和发展,对教学提出的要求也越来越高,教师要注重培养学生的自主学习能力.语文作为小学阶段的一门基础学科,在培养学生自主学习能力方面发挥出了重要的作用,为了能够更好的实现对学生自主学习能力的培养,教师可以转变课堂教学模式,积极构建自主学习课堂,在自主学习课堂上,教师要充分发挥出引导者的作用,这样对于提高学生的自主学习能力具有非常重要的意义.
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探究与合作
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文献信息
篇名 构建小学语文自主学习课堂教学模式探析
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 自主学习课堂 教学模式
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
自主学习课堂
教学模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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