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摘要:
民族法治素养的提升是全面推进依法治国战略的重要保障,是一项长期而艰巨的伟大工程,学科教学渗透法治教育是 实现民族法治素养提高的重要路径。学科教学渗透法治教育是非常重要的路径之一,是新时代教育使命和教育功能实现的题中应 有之义。在各学段学科教学中的有效渗透法治教育,为全面提高民族的法治素养,为法治中国的伟大建设工程夯实基础是广大高 职院校与中小学教师的重要使命。
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文献信息
篇名 高等职业院校与中小学学科教学渗透法治教育对比研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 渗透法治教育 学科教学 法治素养
年,卷(期) wxsnb_2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0067-0068
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
渗透法治教育
学科教学
法治素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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