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摘要:
随着新课改的不断深入,初中化学教师也正在转变教学理念和方法,从以前的教师一言堂逐步向着教师引导、学生自主合作探究转变,学生能通过实验的方法去验证一些化学理论和知识.通过化学课堂和实验教学,可以很好地培养学生的自主与合作的意识,同时对于学生而言也是加强同学间交流和沟通的机会.
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合作学习
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文献信息
篇名 谈合作学习在初中化学教学中的运用策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 初中化学 合作学习 化学教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 715-716
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1046
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1 丁紫璐 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
合作学习
化学教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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