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摘要:
应新课标要求,初中物理老师应改变自身教学的方式方法,贯彻落实新思想新方法,在上课过程中和孩子有来有往,呈现互通有无的课堂.实现该要求的具体表现为实验操作,实验操作可以更好地促进教师和学生的交流与沟通,并能很好的表现孩子的动手能力与观察能力,有利于构建新型的和谐师生关系.但是针对农村实验条件不完善,对农村初中物理的实验教学产生了新的考验,本文对于农村初中物理实验教学提出了新的思考及应对策略.
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文献信息
篇名 新课程背景下农村初中物理实验教学的思考及应对策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 物理实验教学 农村资源 开发 应对策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1454-1455
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2556
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验教学
农村资源
开发
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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