初中数学作业设计有效性的教学策略研究

• 作者: 宋爱华
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中数学 作业设计 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作业是课堂教学在课后的有效延伸,是教师教学过程的最后环节,通过作业设计,教师能够将教学内容以一种新的形式呈现给学生,使其进行自主复习与知识检验,从而帮助教师更好地掌握学生课堂学习情况,帮助学生进行自主反思.在初中数学教学当中,学生的数学思维的培养与解题能力的提高是教学的重要目标,教师可以通过优化作业设计来引导学生进行高效自主学习,从而锻炼数学思维品质,提升解题应用能力.