初中语文阅读指导方法之我见

• 作者: 周瑾
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中教育 语文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 623-624
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.909

摘要

初中语文的教学是一个循环往复的过程,语文教学效果的提升不能离开教师与学生的共同努力.在初中语文阅读教学的过程中,教师需要重视对文本内容的精细解读,结合实际教学中具体的教学任务以及基础教学情况制定教学目标,突出语文教学的人文性和工具性.目前,我国初中语文阅读指导教学中还存在着诸多弊端.本将深入探讨初中语文阅读教学的方式,通过教育问题产生的根本原因方面,促进语文阅读教育的发展.