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摘要:
《英文写作》课是英语专业的一门专业必修课,标准化考试很难用统一的标准有效地衡量学生的写作水平,很难充分体现写作课程评价的灵活性、多样性和复杂性.而非标准化考试的改革既能够考查学生对基本写作技巧的掌握,同时能有效检测学生学习成效,本文通过阐述非标准化考试改革的设计思路,阐释了具体的实践环节,并提出了相应非标准化考试改革的建议.
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文献信息
篇名 《英文写作》课非标准化考试的改革与实践
来源期刊 神州 学科
关键词 非标准化 考试改革 人才培养 英语写作课
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 魏智男 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
非标准化
考试改革
人才培养
英语写作课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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