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摘要:
随着新课程改革的深入推进,数学教师积极转变教学思路,更新教学观念,将学生思维能力的培养提升到一个较高的层面.因此,本文对数学思维灵活性培养的具体路径进行探讨,以期引起广大数学教师的关注与研究.
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意义
方法
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高中生物
高考改革
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下对高中生数学思维灵活性的培养
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中数学 思维能力 灵活性 培养
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.202
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
思维能力
灵活性
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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