浅谈如何运用思维导图方式提高初中英语阅读能力

• 作者: 张雪
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维导图 初中英语阅读 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 0218-0218
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革在全国范围的广泛推行，各学科教师纷纷基于新的教学需求，对以往的教学模式展开补充与完善。英语作为初中阶段的基础学科，在学生今后的学习与生活中有着十分重要的应用价值。将思维导图与课堂教学工作相融合，是近年来一种新兴的课堂教学方式。它不仅可以有效提升学生的课堂学习体验，还能实现教师教学质量的显著增长。如何通过思维导图教学法的有效运用，实现初中英语阅读能力的显著增长，逐渐成为现代初中英语教师的核心教研课题。

作者信息

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1	张雪		4	0	0.0	0.0