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摘要:
经济增长推动了科学技术的发展,使其广泛应用到各个领域,其中包括教育领域,不仅直接提升了教学活动的效率与质量,加强对学生各项能力的培养力度,而且还赋予了教学活动更强的趣味性,对学生具有更大的吸引力,确保其有效参与课堂.基于此,以信息技术运用于初中美术教学培养学生动手能力为研究对象,通过分析当前初中美术教学的现状,进而提出相应的应用策略,以更好地对学生动手能力进行培养.
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小学美术教学
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培养策略
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文献信息
篇名 信息技术应用于美术教学以培养学生动手能力的研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 信息技术 初中美术 动手能力
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 881
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1254
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中美术
动手能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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