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摘要:
绘画是幼儿感知世界、表达情感的重要方式,是儿童的一种特殊语言.随着社会的进步和我国幼儿教育事业的不断发展,绘画逐渐成为幼儿表达认识和情感的一种方式.《幼儿园教育指导纲要》中指出:"幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达."基于此,本文针对幼儿园中班绘画教学活动的问题进行研究,分析中班绘画教学活动现状的影响因素,最后,从幼儿园和教师两个方面提出了建议.
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文献信息
篇名 幼儿园中班绘画教学活动开展问题探析
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 中班 绘画教学 教学活动
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 1074
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1524
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研究主题发展历程
节点文献
中班
绘画教学
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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