问题意识在初中历史教学中的运用

• 作者: 潘婷
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 问题意识 初中历史 运用
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在认识事物前人们往往需要对事物提出质疑,初中历史学习中,学生不具备问题意识,课堂教学模式趋于传统填鸭式教学方法,在此课堂模式下,学生全面接纳教师传授的内容,并未对问题产生原因进行思考.学生具备问题意识的同时,便能从自身认可角度思考问题,这种情况下获得的知识是属于学生自己的.因此,在初中历史课堂教学中,教师应当培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,让学生主动对问题进行探索.培养学生问题意识也成为初中历史教学的重点环节.初中历史并非向高中历史般有所侧重,对部分知识往往是粗略地讲解,因此,本文以第一次世界大战为例,探究该课程中培养学生问题意识的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘婷		1	0	0.0	0.0