基于新课程标准下初中英语阅读教学分析

• 作者: 鲜榕
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 阅读方式 课堂能动性 知识规划
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.104

摘要

初中英语基于新课标的要求,其阅读教学在于培养学生的英语认知能力和各种读写能力,通过阅读分析提供给学生面对英语的语言素养,能够更好的进行英语方面的个性化发展.英语阅读教学的首要任务就是培养学生们英语的最基本能力,构建区别于传统式教学的英语阅读课堂,让学生们能够产生对英语单词的敏锐度,并且将每一次英语阅读中的新知识转换成自身的学习因子,并运用于未来的各种学习中,提高自身的英语阅读质量和学习动力.