基于情境创设的高中化学教学分析

• 作者: 夏秀楠
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 情境创设 高中化学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.105

摘要

对于高中化学教学来说,创设合理的教学情境不仅能够改善高中化学教学缺陷,还能促使学生全身心的融入相应教学氛围当中,从而提高学生化学知识层面.而在对高中化学科目创设教学情境时,还应考虑高中化学科目现实教学,从而避免高中化学教学问题持续恶化.本文首先介绍高中化学科目创设教学情境的现实意义,之后阐述基于情境创设的高中化学教学,使得高中化学教学与相应教学情境相互融合.

作者信息

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1	夏秀楠		1	0	0.0	0.0