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摘要:
课堂评价是检验课堂教学有效性最为直接的手段.在教学实践中,往往需要采用恰当的理念与方法指导课堂评价,才有助于达到多重的教学目标与评价目标.师生合作评价是目前可以应用到英语教学中可操作、好实施的评价手段之一,这一评价方式强调师生在课堂教学活动中要"各司其职",教师运用适当的评价手段引导学生发挥其学习的主体性,师生之间通力协作,合作达成课堂教评目标.
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文献信息
篇名 师生合作评价在高校英语教学实践中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 课堂评价 师生合作评价 英语教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 1487
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2613
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研究主题发展历程
节点文献
课堂评价
师生合作评价
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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