基于PBL教学理念的高职高专院校药理学教学探究

• 作者: 侯姗姗
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 药理学 PBL
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: R96-4
• 语种: 中文

摘要

药理学是一门知识点多、知识体系复杂且应用性较强的科目，对于医药类高职高专院校的学生而言学习难度大。PBL教学理念以问题为导向注重知识的实际应用，配合思维导图、翻转课堂等其他教学工具与方法可有效提升课堂效率，其培养学生自主学习能力。本文抗消化性溃疡药物为例详细阐述PBL教学理念如何融入药理学课前、课中、课后全教学过程。