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摘要:
课堂是小学数学知识教学的主要阵地,教师在课堂上教学效率的高低,直接决定着学生学习数学知识的效果.在数学知识的教学过程中,教学的细节决定着学生学习的成败.教师需要在进行课堂内容设计的时候,重点让学生掌握数学的细节知识,让学生从细微处进行知识的理解学习,巩固学习的重点知识,提高课堂上的学习效果.
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文献信息
篇名 把握细节上好小学数学课
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 细节 高效课堂
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
细节
高效课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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