高中阶段碎片化学习的局限性及应对建议

• 作者: 冯恒珊
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 碎片化学习 局限性 合理化建议
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 975
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1393

摘要

网络大数据时代的到来为碎片化学习提供了可能,本文主要阐述了碎片化学习的方式应用在高中阶段可能出现的问题,并提出合理化的建议,旨在为高中教师提供可行的教学策略,以丰富学习的方式,促进教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯恒珊		2	0	0.0	0.0