浅析生命教育在高中生物教学中的渗透策略

• 作者: 温文新
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 生命教育 高中生物 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（70）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 3705字
• 语种: 中文

摘要

生命是一种具有矛盾冲突的词语,它既是无形的存在却又能够让我们切身感知到它的存在,并且以其丰富、多样、变化多端等特性,使每一个人对它的定义和看法都不相同.一直以来人们都在探究生命的真正奥义,通过多种方式方法来研究生命存在的意义和价值,以及应该如何对待生命.古往今来,我们形容生命的词语数不胜数,直到今天我们对生命的理解更加深刻,它不单单是一种现象,更是一种精神,尤其是随着社会的不断发展,更多的是需要我们正视生命的意义,并融合到我们的思想行为当中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温文新		1	0	0.0	0.0