作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
为提高我国中学生英语水平,强化学生英语交流能力,使其充分掌握学科技能,任课教师必须以培育学生英语学科核心素养作为英语课堂教学核心目标,教师应结合实际情况,采取有效教学策略.对现阶段初中英语课堂教学模式进行了详细分析,指出了其中各类问题,对培育英语核心素养教学路径进行了细致研究,为中学英语教育事业贡献了一分力量.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语教学中学生核心素养培育路径研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 中学英语 核心素养 路径研究
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李林娟 5 13 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学英语
核心素养
路径研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导