运用“练习与应用”环节落实生物学核心素养的渗透

• 作者: 李曦
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 培养与渗透 高中生物学 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0122-0122
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程改革后,生物学课程中教师的重点核心工作应放在学生核心素养的培养上,研究培养学生核心素养是至关重要 的。核心素养的培养过程中,也将逐渐形成个人的认知发展、适应社会发展的能力,最终实现个人人格提升。这也是核心素养的 重要组成部分。

作者信息

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1	李曦		1	0	0.0	0.0