化繁为简,优化实验 ——也谈初中生物实验教学

• 作者: 姜宁
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中生物 实验教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 1162
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2039

摘要

初中阶段的生物学习是学生夯实生物学知识基础的重要时期,特别是生物实验课程对学生尤为重要.就以往生物教学实践来看,存在问题颇多,既包含教师教学观念、教学方式上的偏差,也有客观教学环境不健全的影响.基于此,文章对优化初中生物实验教学做了全面分析,针对实验问题提出了有效的解决对策,以确保实验教学质量的提升.